I. Les jeux d’extérieur

Le bac à sable : je remplis une grande bassine avec du sable dans laquelle je rajoute des outils : moules, seaux, pelles, entonnoirs, bouteilles en plastiques, eau, semoule, graine...

Il permet à l’enfant :

• D’exercer son habilité à remplir, verser, déverser, transvaser ;
  
• De prendre contact avec les divers matériaux, à l’aide de ses sens.

Les jeux de ballon : ces jeux permettent :

• De maîtriser son corps, ses gestes, sa direction ;
  
• D’anticiper une action ;
  
• De prendre en compte l’autre.

Les jeux du parc : toboggan, tourniquet, balançoire, cage à écureuil

Ces jeux permettent aux enfants :

• De répondre à un besoin de liberté, de mouvement ;
  
• D’éprouver le plaisir d’agir ;
  
• De maîtriser leur équilibre, leur peur ;
  
• D’oser prendre des risques qu’ils sauront vaincre ;
  
• De mieux se connaître.

II. A l’intérieur

L’éveil corporel développe :

• La motricité globale : équilibre, maintien, maîtrise du corps, coordination des gestes ;
  
• Les sens : le toucher, la vue, l’ouïe ;
  
• La connaissance de soi : connaissance des limites de son corps, de son schéma corporel, de ses capacités motrices, confiance en soi ;
  
• La reconnaissance de l’autre : par les contacts verbaux et corporels, par la connaissance d’autrui : l’autre existe, est différent de lui, il le touche, veut lui plaire, l’observe ;
  
• La connaissance de l’environnement : connaissance de l’espace (direction, orientation), connaissance des matériaux ;
  
• La socialisation : par le respect des règles communes.
  

Pour remédier à l'activité physique et corporelle en intérieur, je prépare régulièrement un parcours de motricité pour les enfants.